В 3-х классах состоялась беседа, направленная на понимание таких понятий, как уважительное и толерантное отношение к другим людям. Ребята обсудили вопросы взаимного уважения, терпимости, права каждого человека быть принятым в обществе.
Педагогом-организатором ОБЗР проведены занятия, направленные на ознакомление с понятиями «экстремизм», «терроризм», проведена практическая тренировка.
Педагогом-психологом разработан буклет «Рекомендации о пользе здорового образа жизни», буклет распространен среди учащихся и педагогов школы.
Учащиеся 7-х классов посмотрели и обсудили короткометражный фильм Елены Дубровской «Интервью с неудачником». После просмотра ребята обсудили, что каждый человек должен нести ответственность за свои слова и поступки. Обучающиеся выявили, с какими проблемами сталкиваются герои фильма, связали события фильма с ситуациями, которые возникают в классе.
С учащимися 7-х классов проведен час общения «принятие решений», на данном мероприятии рассматривались этапы процесса принятия решений, ребятам предоставилась возможность предоставить возможность потренироваться в этом при помощи кейсовых ситуаций.
Учащиеся посетили спортивно - молодежный Центр «Притяжение» квест - комнату «Независимость дороже: История одного дна». Данное мероприятие направлено на неприятие и отторжение каких-либо форм зависимости, формирование устойчивого осознания пагубности вредных привычек. Участникам квеста предстояло выполнить ряд определенных, непростых заданий, которые были представлены в каждой локации. Побывав на данном мероприятии, учащиеся получили положительный заряд эмоций.
Учащимися 11 А класса проведены уроки в 7-9 классах, направленные на профилактику социально-негативных явлений, таких как ранняя беременность, употребление ПАВ, профилактика суицида и буллинга.
Все проведенные мероприятия дают школьникам представление о целостности здоровья, формируют навыки здорового образа жизни, умение оценивать своё состояние, поступки, поведение, делать анализ своих действий и поступков, а также поступков окружающих.
Такие способы организации деятельности учащихся позволяют стимулировать детей и подростков к сохранению и укреплению собственного здоровья и формированию представления о здоровье как ценности жизни.
Фотографии
